METODOLOGÍA:
Los primeros 15´ son de calentamiento con ejercicios para perder el miedo y adquirir confianza en los materiales; potenciando la fluidez del trazo, la mirada que va de lo general al detalle y la esencia del movimiento.
La segunda parte del taller consiste en dibujar con modelo al natural en base a diferentes ejercicios propuestos, dependiendo de cada sesión.
Los últimos 15´sirven para la presentación de los dibujos a los adultos: siempre, al terminar la clase, se presentan a los padres en forma de espectáculo, es decir, los niños se sientan en el escenario y muestran uno a uno sus dibujos, los padres preguntan y se crea un diálogo en torno al dibujo: una forma más poética de entrar en comunicación con sus hijos.
EJERCICIOS Y OBJETIVOS
Ejercicios con el tiempo potenciando la mirada general y la observación y representación del detalle.
Ejercicios de imaginación en los que el niño imagina paisajes y desarrolla su capacidad de transformar el cuerpo en elementos naturales, animales u objetos.
Ejercicios de memoria en las que se juega a recordar la imagen y posteriormente se dibuja
Ejercicios con base literaria, partiendo de cuentos seleccionados, los niños introducen al modelo en las historias o crean dibujos a los que después ponen textos.
Con el desarrollo de estos ejercicios se consigue:
. El desarrollo de la observación
. Potenciar la mirada natural
. Entender la esencia del movimiento
. Perder el miedo al dibujo
. Ofrecer recursos para desarrollar la imaginación
. Conocer el vocabulario artístico y familiarizarse con los materiales como; lápices, tinta, pastel, acuarelas, plantillas, ceras naturales.
. Potenciar la lectura y la creación literaria
ACERCA DE LOS MODELOS
Los modelos que posan en el taller son hombres y mujeres de 20 a 70 años. Poseen un especial entrenamiento en la interpretación, la danza butoh, la meditación y el arte. Esto hace que los niños entren en una experiencia más profunda, ya que los modelos con su experiencia entran en comunicación con ellos.
Taller la Griega 